Um processo educacional humanista, crítico e ético, centrado na assimilação de conhecimentos pelo estudante que os preparem integralmente para a vida cidadã e profissional, deve adotar estratégias metodológicas ativas. Essas estratégias devem enfatizar os princípios da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, integração entre teoria e prática, interdisciplinaridade e flexibilidade, entre outros.

Os processos de ensino e de aprendizagem, integrados com a pesquisa e a extensão, devem ser percebidos como um ambiente propício para a consolidação do pensamento crítico. Esse contexto proporciona ao estudante, experiências tanto no currículo formal quanto em atividades extracurriculares, promovendo uma postura investigativa e extensionista. Nessa perspectiva, a matriz curricular deve gerar oportunidades significativas para a apropriação dos conhecimentos essenciais ao perfil do especialista.

Dessa forma, para atingir os objetivos do curso, a metodologia se fundamenta na:

• Apropriação de conceitos científicos da área da Computação e, com isso, a compreensão dos fenômenos da cultura digital;
• Integração entre teoria e prática, orientando o desenvolvimento do estudante de maneira progressiva;
• Compreensão das possibilidades e limites das tecnologias digitais para utilização no ensino de conceitos de diversos campos do conhecimento;
• Integração das atividades de pesquisa e extensão como partes integrantes do currículo;
• Utilização de plataformas e ferramentas computacionais no planejamento e implementação de planos de ensino.