<\/p>\n
Importante lembrar que o desenvolvimento do beb\u00ea n\u00e3o segue rigidamente as divis\u00f5es em etapas que ser\u00e3o explicadas a seguir, podendo haver atrasos ou adiantamentos dos marcos dentro de uma curva de normalidade. Se voc\u00ea est\u00e1 em d\u00favida sobre o desenvolvimento de seu filho, n\u00e3o hesite em perguntar ao pediatra.<\/span><\/p>\n <\/p>\n De zero a 2 meses de vida<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n Nesse come\u00e7o de vida, o desenvolvimento motor do beb\u00ea \u00e9 bastante imaturo, mas est\u00e1 presente o reflexo da suc\u00e7\u00e3o, que \u00e9 a resposta natural do rec\u00e9m-nascido de sugar sempre que algo toca o c\u00e9u de sua boca. Obviamente, esse reflexo \u00e9 essencial para que se d\u00ea a amamenta\u00e7\u00e3o. Quanto \u00e0 linguagem, no primeiro m\u00eas de vida, se resume a choros repetidos. No segundo m\u00eas, o beb\u00ea j\u00e1 consegue emitir outros sons.<\/span><\/p>\n Nesse per\u00edodo inicia-se o chamado sorriso social, que \u00e9 quando o beb\u00ea sorri intencionalmente. Al\u00e9m disso, ele adquire a habilidade de seguir objetos com os olhos.<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n De 2 a 4 meses de vida<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n Nessa \u00e9poca, o beb\u00ea consegue manter a cabe\u00e7a firme e estender as m\u00e3os em dire\u00e7\u00e3o ao que lhe interesse.<\/span><\/p>\n Perto dos 4 meses de vida, a crian\u00e7a distingue sons a ponto de diferenciar um tom de repreens\u00e3o de um tom de elogio, inclusive respondendo com fei\u00e7\u00f5es tristes ou alegres ap\u00f3s a intera\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n O contato visual com a m\u00e3e ao ser amamentado \u00e9 intenso. O beb\u00ea sorri e emite grunhidos como forma de intera\u00e7\u00e3o social. Ele pega objetos, chupa o dedo, introduz objetos na boca e reconhece familiares \u00e0 dist\u00e2ncia.<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n De 4 a 6 meses de vida<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n Os beb\u00eas sorriem com mais frequ\u00eancia, controlam melhor o pesco\u00e7o e a cabe\u00e7a e aprendem a rolar o tronco. <\/span><\/p>\n Uma observa\u00e7\u00e3o: a partir do 5o<\/sup>\/6o<\/sup> m\u00eas de vida, n\u00e3o \u00e9 indicado deixar a crian\u00e7a deitada numa cama ou sof\u00e1 sem prote\u00e7\u00f5es laterais, pois ela pode rolar o tronco e cair ao ch\u00e3o.<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Ainda nessa fase, emitem sons repetidos, conseguem falar s\u00edlabas e aprendem a gritar. No quesito social, demostram estar felizes ou tristes.<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n De 6 a 9 meses de vida<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n O beb\u00ea aprende a sentar sozinho e vira mestre na arte de rolar de um lado para outro, inclusive durante o sono. Alguns conseguem j\u00e1 engatinhar ou ficar de p\u00e9 com apoio.<\/span><\/p>\n A crian\u00e7a reconhece seu pr\u00f3prio nome e aprende os sons que objetos ou animais fazem. Brincam com o pr\u00f3prio corpo (m\u00e3os, p\u00e9s). Interessam-se por objetos que n\u00e3o est\u00e3o ao alcance e entendem a brincadeira de esconde-esconde.<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n De 9 a 12 meses de vida<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n Engatinham, aprendem a andar com apoio. Dizem n\u00e3o com a cabe\u00e7a quando n\u00e3o querem algo, aprendem a \u201cdar tchau\u201d.<\/span> Sentem-se \u00e0 vontade com o cuidador, mas podem temer pessoas e situa\u00e7\u00f5es desconhecidas.<\/span><\/p>\n Aprendem a jogar objetos, a imitar gestos e a obedecer comandos simples. Emitem as primeiras palavras completas.<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n De 12 aos 18 meses de vida<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n Nesse per\u00edodo, h\u00e1 um melhora consider\u00e1vel na coordena\u00e7\u00e3o motora, a crian\u00e7a anda sem apoio, aponta para uma parte do corpo, entende e obedece a comandos, como o de sentar ou de pegar algo.<\/span><\/p>\n Amplia seu vocabul\u00e1rio, falando cerca de 50 palavras aos 18 meses.<\/span><\/p>\n <\/p>\n De 18 aos 24 meses de vida<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n Andam com facilidade, alguns at\u00e9 correm dist\u00e2ncias curtas. Formam pequenas frases, come\u00e7am a diferenciar formas, cores, animais.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Dos 2 aos 3 anos de vida<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n A crian\u00e7a aprende a correr, subir escadas, equilibrar-se em um p\u00e9 s\u00f3. Fala bem a ponto de estranhos a compreenderem na maior parte do tempo, repete palavras ouvidas numa conversa. Compreende a ideia de posse.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Feito esse resumo, recomendamos a leitura do texto sobre transtorno do espectro autista, TEA<\/u><\/span><\/strong><\/a>, cujo diagn\u00f3stico \u00e9 suspeitado a partir da constata\u00e7\u00e3o de atraso nesses marcos do desenvolvimento.<\/span><\/p>\n <\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/jandaiadosul.ufpr.br\/alpem\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2025\/02\/bebe-freepik-1.jpg\")
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